Ngữ pháp Tiếng Anh lớp 6: những chủ điểm con hay sai

Lên lớp 6, con bắt đầu học ngữ pháp Tiếng Anh lớp 6 một cách hệ thống hơn, và đây cũng là lúc nhiều lỗi sai lặp đi lặp lại xuất hiện. Nếu không sửa sớm, những lỗi nhỏ này sẽ theo con lên các lớp trên. Bài viết chỉ ra những chủ điểm con hay sai nhất, kèm mẹo nhớ dễ hiểu để phụ huynh cùng con luyện tại nhà.

Vì sao lớp 6 là giai đoạn dễ sai ngữ pháp?

Ở tiểu học, con chủ yếu học Tiếng Anh qua nghe – nói và từ vựng đơn giản. Lên lớp 6, chương trình yêu cầu con nắm cấu trúc câu, chia động từ, phân biệt các thì. Sự chuyển từ “nói theo cảm giác” sang “hiểu quy tắc” khiến nhiều con lúng túng. Nắm chắc ngữ pháp Tiếng Anh lớp 6 ngay từ đầu cấp sẽ giúp con học các lớp sau nhẹ nhàng hơn nhiều.

1. Động từ “to be” và động từ thường bị lẫn

Đây là lỗi kinh điển. Con hay viết những câu như “I am go to school” hoặc “She is play games”. Nguyên nhân là con chưa phân biệt được: một câu chỉ cần một động từ chính, và “to be” (am/is/are) không đi kèm động từ thường ở dạng nguyên mẫu.

• Đúng — “I go to school” (động từ thường) hoặc “I am a student” (to be + danh từ/tính từ).
• Sai — “I am go to school” (thừa “am”).

Mẹo: Dạy con tự hỏi “Câu này có hành động không?” Có hành động (go, play, eat) thì dùng động từ thường, không thêm am/is/are. Không có hành động, chỉ mô tả (đẹp, là học sinh) thì dùng to be.

2. Thì hiện tại đơn: quên “s/es” ở ngôi thứ ba số ít

Khi chủ ngữ là he, she, it (hoặc một người/vật số ít), động từ phải thêm “s” hoặc “es”. Con rất hay quên: viết “He play football” thay vì “He plays football”.

Mẹo: Nhắc con câu vần “He, she, it thì thêm s”. Với động từ kết thúc bằng o, s, sh, ch, x thì thêm “es” (goes, watches).

3. Nhầm hiện tại đơn với hiện tại tiếp diễn

Hai thì này con hay dùng lẫn. Hiện tại đơn diễn tả thói quen, sự thật lặp lại. Hiện tại tiếp diễn diễn tả việc đang xảy ra ngay lúc nói (be + V-ing).

• Hiện tại đơn — “I go to school every day.” (thói quen hằng ngày)
• Hiện tại tiếp diễn — “I am going to school now.” (đang diễn ra lúc này)

Lưu ý: Dạy con để ý “từ tín hiệu”. Thấy every day, always, usually thường là hiện tại đơn. Thấy now, at the moment, look!, listen! thường là hiện tại tiếp diễn.

4. Danh từ số nhiều: thêm sai hoặc quên thêm

Con hay viết “two book” thay vì “two books”, hoặc thêm “s” bừa cho những danh từ có dạng số nhiều đặc biệt. Cần cho con nắm quy tắc cơ bản và một vài trường hợp bất quy tắc thông dụng.

• Thường — thêm “s”: book → books, pen → pens.
• Kết thúc bằng s, sh, ch, x — thêm “es”: box → boxes, watch → watches.
• Bất quy tắc — học thuộc: child → children, foot → feet, man → men, tooth → teeth.

5. Giới từ chỉ thời gian và nơi chốn (in, on, at)

Giới từ là phần con Việt hay sai vì tiếng Việt không dùng giống hệt. Ba giới từ in, on, at gây bối rối nhất. Một cách nhớ đơn giản theo mức độ “rộng đến hẹp”:

Mẹo: Nhớ theo độ rộng — in cho cái lớn nhất, at cho điểm nhỏ nhất, on ở giữa. Cho con đặt câu với lịch sinh hoạt hằng ngày để nhớ tự nhiên.

Cách luyện tại nhà để con nhớ lâu

Ngữ pháp không thể nhồi một lúc. Hãy chia nhỏ, mỗi buổi tập trung một chủ điểm, rồi ôn lại xen kẽ. Cho con đặt câu về chính cuộc sống của con (bạn bè, sở thích) thay vì chỉ làm bài tập khô khan — con nhớ tốt hơn khi câu có ý nghĩa với mình. Đừng chê khi con sai; hãy để con sửa và làm lại.

Nếu con sai đi sai lại một chủ điểm dù đã được nhắc, một gia sư kèm riêng có thể giúp con hiểu tận gốc quy tắc và luyện đúng cách. Bạn có thể xem thêm các chương trình học Tiếng Anh theo cấp lớp, hoặc tham khảo học phí rồi liên hệ để được tư vấn.